Difficoltà nel passaggio
tra scuola superiore e università
Maurizio Zani
Giornata dell'orientamento, IIS Leonardo da Vinci, Carate Brianza 08/02/2020
Laboratorio di
sperimentazione
didattica (ST2)
Piano Lauree
Scientifiche (PLS)
IIS Leonardo da
Vinci
Maurizio Zani
L'apprendimento come progetto
Realizzazione
Progetto
Squadra
Jade Belt Bridge (Beijing, China)
Maurizio Zani
L'apprendimento come progetto
Realizzazione
Apprendimento (ovunque)
1. Learning is an experience, not a download
•
Involve the students
in
the
learning
approach; they must be engaged in the
experience
2. Learning happens everywhere & everytime
• Open your fantasy, evaluating what may
be the best way to reach the learning
goals
3. Learning takes care of materials & methods
• Choice the appropriate combination, in
order to make learning achievements
more effective
The 3 rules of learning
http://www.st2.fisi.polimi.it/?page_id=159
credits voce femminile: Lucia Ganzer
Maurizio Zani
Scuola
Università
Passaggio scuola-università
Maurizio Zani
Passaggio scuola-università
5W1H rule
Maurizio Zani
Implicazioni
•
indipendenza/responsabilità
• strumenti didattici innovativi
• studiare in itinere
• preparare/capitalizzare la lezione
• accrescere soft-skills
Condizioni al contorno
•
il mondo universitario (where)
• alto numero di studenti (who)
•
limitata quantità di tempo (when)
• colmare lacune e misconcetti (what)
• capacità trasversali (how)
Passaggio scuola-università
competenze
conoscenze
Maurizio Zani
Promo video lab. ST2
https://www.youtube.com/watch?v=sn0bqxpvuNc
credits voce femminile: Lucia Ganzer
Maurizio Zani
Il laboratorio si propone di studiare e sperimentare nuove metodologie e tecnologie
didattiche in ambito universitario (ma non solo) nell’insegnamento della fisica (ma
non solo), valorizzando la molteplicità di interazioni possibili tra lo studente (Student)
e il docente (Teacher).
Lab. di sperimentazione didattica ST2
http://www.st2.fisi.polimi.it
Maurizio Zani
Lab. di sperimentazione didattica ST2
Geogebra
MOOC
Goal Setting
Corsi di ripasso
Misconcetti
Peer Learning
PLS
YouTube
http://www.st2.fisi.polimi.it
Maurizio Zani
Lab. di sperimentazione didattica ST2
Geogebra
Goal Setting
Corsi di ripasso
Misconcetti
Peer Learning
PLS
MOOC
YouTube
http://www.st2.fisi.polimi.it
Maurizio Zani
MOOCs to bridge the gaps
lessons
exercise
quiz
insights
interviews
forum
role games
cards
case studies
subtitles
keywords
forms
simulations
comics
Maurizio Zani
Corsi di ripasso
Fisica 2
Fisica 1
MOOCs
Lezioni
Meccanica
Termodinamica
Elettromagnetismo
Quiz
Maurizio Zani
MOOCs to bridge the gaps
> 140 000 iscritti
52 corsi
Massive Open Online Courses
•
iscrizione gratuita
• accesso asincrono
• attestato di frequenza
•
italiano/inglese
http://www.pok.polimi.it
da 06/2014
Maurizio Zani
MOOCs to bridge the gaps: for Bachelor of Science
http://www.pok.polimi.it
Massive Open Online Courses
•
iscrizione gratuita
• accesso asincrono
• attestato di frequenza
•
italiano/inglese
Maurizio Zani
MOOCs to bridge the gaps: from University to job
http://www.pok.polimi.it
Massive Open Online Courses
•
iscrizione gratuita
• accesso asincrono
• attestato di frequenza
•
italiano/inglese
Maurizio Zani
MOOCs to bridge the gaps: for Teachers
http://www.pok.polimi.it
Massive Open Online Courses
•
iscrizione gratuita
• accesso asincrono
• attestato di frequenza
•
italiano/inglese
Maurizio Zani
Ah, la fisica...
1. La fisica non è la matematica
• Prima
la
comprensione del
fenomeno, poi la sua descrizione
analitica
2. Gli argomenti trattati si studiano sui
libri
• Non solo sui propri appunti, né
su quelli dei compagni
3. Non c’è scritto da nessuna parte che
la fisica sia noiosa, lasciatevi stupire
• Enjoy!
A
studiarla
e
a
insegnarla…
http://www.mauriziozani.it/wp/?p=3635
1. La fisica non è la matematica
• Prima
la presentazione del
fenomeno,
poi
la
sua
formalizzazione analitica
2. Il docente non è un libro di testo
• Serve
trasmettere anche
la
passione, non solo le nozioni
3.
Insegna
argomenti
che
non
chiederai all’esame
• La curiosità è tutto, talvolta si
deve essere imprevedibili…
http://www.mauriziozani.it/wp/?p=4884
Le 3 regole per studiare fisica
Le 3 regole per insegnare fisica
Maurizio Zani
The end
"Non insegno mai nulla ai miei allievi:
cerco solo di metterli in condizione di poter imparare"
(Albert Einstein)